紅色文化具有久遠(yuǎn)的歷史，紅色文化能夠保留下來(lái)很不容易，紅色文化中不僅僅儲(chǔ)存著前人的睿智思想，還保留著前人的紅色精神。有些紅色文化隨著時(shí)光的推移已面目全非，保留下來(lái)的很少有十分完整的，而紅色文化的時(shí)代距離我們也逐漸遙遠(yuǎn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)于紅色文化的還原具有重要意義。

一、黨建展廳

運(yùn)用VR技術(shù)可以打造紅色精神的黨建展廳、黨建展館，紅色黨建展館(展廳)，主要展示歷屆的黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人以及他們做出的偉大功績(jī)，同時(shí)還結(jié)合當(dāng)?shù)氐膭谀?、黨員先進(jìn)事跡讓讓參觀者學(xué)習(xí)，激發(fā)更多的參觀者的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)他們建設(shè)社會(huì)主義的動(dòng)力。

二、黨建思政教育

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在黨建思政教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使得教育教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的“我講你聽”，而是充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，換被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把單向傳遞變?yōu)殡p向互動(dòng)，將用“心”學(xué)習(xí)切換為“身心”并用。特別是黨建思政教育理論課更應(yīng)充分發(fā)揮虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)情境，將學(xué)習(xí)者置身于特定場(chǎng)景中，讓學(xué)習(xí)者與環(huán)境進(jìn)行融合，從“教師為中心”向“學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變。

三、紅色旅游

針對(duì)某些破壞嚴(yán)重程度高的紅色文化遺產(chǎn),可以利用VR技術(shù)開發(fā)一套模擬參觀游覽系統(tǒng),以供開展紅色旅游。如此一來(lái),既保護(hù)了目的地的紅色文化資源,使之可以繼續(xù)教育后代;又充分利用紅色文化資源教育大眾。